>就在鄭松父子縮在升龍府中不知該如何應(yīng)對(duì)來(lái)自陸地和海上的雙重進(jìn)攻時(shí)，遠(yuǎn)在大明帝國(guó)的西北地區(qū)，一場(chǎng)更大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)也在悄然醞釀著。
年前，東北都司第一衛(wèi)、北方都司第六衛(wèi)以與新軍混編的名義調(diào)往陜西，但并沒(méi)有在蘭州停留，而是攜帶著大量輜重和駱駝前往西寧衛(wèi)、河州衛(wèi)、洮州衛(wèi)。
與此同時(shí)從河套地區(qū)又入關(guān)了5000多蒙古騎兵，同樣是先抵達(dá)蘭州，經(jīng)過(guò)幾天休整，一批批的向西寧衛(wèi)靠近。
這就是卜失兔提供的向?qū)В善涞臻L(zhǎng)子鄂木布率領(lǐng)。人數(shù)確實(shí)符合洪濤提出來(lái)的要求，但這么著急讓長(zhǎng)子出來(lái)露臉，可見其內(nèi)心所向。
他應(yīng)該是看清了眼下的大形勢(shì)，只要不出特別大的意外，大明帝國(guó)這個(gè)龐然大物會(huì)繼續(xù)強(qiáng)盛下去。而景陽(yáng)皇帝才四十歲，不僅看上去精力充沛身體結(jié)實(shí)，還大權(quán)在握一言九鼎，少說(shuō)也還有十多年的壽命。
這時(shí)候該何去何從就非常明顯了，除了繼續(xù)穩(wěn)固土默特部與大明的關(guān)系之外，還得趕緊把接班人推出來(lái)讓大明皇帝看看。
以免哪天自己突然倒下了，族中又因?yàn)闄?quán)力之爭(zhēng)互相殺戮。這還是次要的，主要是防著大明皇帝趁火打劫。沒(méi)錯(cuò)，就是趁火打劫。這個(gè)漢語(yǔ)中的詞匯簡(jiǎn)直太貼大明皇帝的作風(fēng)了。
堂堂大帝國(guó)皇帝，辦起事來(lái)卻比草原上的狐貍還狡猾奸詐。在他面前誰(shuí)家都不能露出半點(diǎn)縫隙，否則就會(huì)被以各種方式趁虛而入，明明吃了虧，卻還要感謝。
但牧民還就怕這樣的人，靠著勇武稱王稱霸的英雄和草原上的蘑菇一樣，下過(guò)雨就出現(xiàn)一大片。
它們長(zhǎng)得快，死的也快，一茬又一茬，除了打來(lái)打去互相殺戮什么也帶不來(lái)。二百年前什么樣，現(xiàn)在依舊是什么樣，半點(diǎn)沒(méi)有改變。
光靠耍心眼出謀劃策的人會(huì)被牧民看不起，無(wú)論腦瓜子多好使，一刀下去有多少計(jì)謀全等于零。
想讓族群延續(xù)茂盛，必須得有個(gè)武力值高還特別會(huì)害人的首領(lǐng)，通過(guò)搶奪其它族群的人口、牲畜、草場(chǎng)，才能迅速?gòu)?qiáng)大。現(xiàn)在看起來(lái)，大明皇帝最符合條件。
“你是和誰(shuí)學(xué)的漢話？”
但孫承宗對(duì)鄂木布卻不抱很高的期望，還沒(méi)聊幾句呢就把心中所想說(shuō)出來(lái)了，還打算借勢(shì)而起，分分鐘會(huì)被皇帝玩弄于股掌之間，最終連怎么死的都不知道。
“歸化城里的漢人老師……方老師，大官，漢人的大官！”
鄂木布看上去挺成熟，說(shuō)三十大幾也不過(guò)分。其實(shí)他只有十九歲，生得方頭方腦很壯實(shí)，身體橫寬，咧嘴一笑彷佛在哭。
“方從哲……他收你當(dāng)?shù)茏恿耍俊?/p>
歸化城里哪個(gè)大官姓方呢？必須是內(nèi)蒙古總督方從哲。可是這位曾經(jīng)的內(nèi)閣大學(xué)士怎么會(huì)收個(gè)蒙古部落首領(lǐng)的兒子當(dāng)學(xué)生呢，太不合理了。
“是一大群弟子，三十個(gè)、更多，五十個(gè)！我的成績(jī)最高，得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，軟毛的筆，兩枝！方老師說(shuō)我再學(xué)幾年就能去京城上課，讀日月汗寫的書。”
還真別說(shuō)，鄂木布看上去憨憨的，心眼兒也不怎么多，但語(yǔ)言天賦并不差，學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)已經(jīng)大致掌握了漢語(yǔ)對(duì)話，連比劃帶說(shuō)基本能正常交流。
“方總督在歸化城里辦學(xué)了？”孫承宗轉(zhuǎn)頭詢問(wèn)跟著鄂木布一起前來(lái)的兩名北方都司參謀。
別看他現(xiàn)在是武將職位，卻也是百分百的進(jìn)士出身，在翰林院里當(dāng)過(guò)三年侍講，與方從哲接觸過(guò)很多次，覺(jué)得這個(gè)人從能力到性格都不足以鎮(zhèn)守一方。
可是聽到鄂木布的描述，不由得有些吃驚。要知道在游牧民族聚集地里辦學(xué)可不是件容易事，基本得不到當(dāng)?shù)厝酥С郑M(fèi)心勞神還見效慢，往往幾年、十幾年出不了成果。
以方從哲在內(nèi)閣里的行事風(fēng)格，絕不該干這種費(fèi)力不討好的活兒，難道真的樹挪死人挪活、士別三日當(dāng)刮目相看了？
“確實(shí)辦了所新學(xué)，學(xué)生大多來(lái)自首領(lǐng)家庭，現(xiàn)在有五十多人，鄂木布是第一個(gè)被西蒙古侯送到總督門下求學(xué)的。
可能是受到了啟發(fā)，方總督從陸軍中找了幾個(gè)軍官充當(dāng)教習(xí)，又親自寫信給馬經(jīng)綸借來(lái)了一些教材，在歸化城的一座寺廟中開課。如果沒(méi)有緊急公務(wù)，每天上午都會(huì)親自授課一個(gè)時(shí)辰。”
參謀不僅回答了問(wèn)題，還將歸化城新學(xué)的來(lái)龍去脈大致講了講，從語(yǔ)氣上可以感覺(jué)出來(lái)，他對(duì)這件事也是很贊同的。
“學(xué)習(xí)是不是比放牧還要辛苦？”孫承宗點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思的問(wèn)鄂木布。
“我父親說(shuō)要想繼承首領(lǐng)，讓族群過(guò)上好日子，光靠弓箭和鋼刀不夠，得多學(xué)習(xí)漢人的本事。
方老師在日月汗身邊當(dāng)過(guò)大官，學(xué)問(wèn)很多。我不怕苦，我將來(lái)要當(dāng)首領(lǐng)，要讓土默特部成為草原上的最強(qiáng)……日月汗最強(qiáng)，土默特第二強(qiáng)！”
鄂木布咧了咧嘴，用表情闡述了學(xué)習(xí)的滋味兒。馬上又拍了拍胸口，很用力，表示了決心和期望。可惜城府還是不夠深，一不小心把實(shí)話給露了。
“嗯，好樣的。你可能不知道，我也有很大學(xué)問(wèn)，和你的方老師一樣。而且我比方老師多一樣，會(huì)打仗，想學(xué)的話就要聽命令，不許擅自做主。我可以送你一本專門教授打仗的書，是日月汗親筆寫的。”
但孫承宗并沒(méi)把這個(gè)年輕人視為威脅，不光給與了鼓勵(lì)，還要教授其行軍作戰(zhàn)的本領(lǐng)，再附送兵法一本。
“一言為定！”鄂木布想也沒(méi)想馬上伸出手。
“啪……駟馬難追！”孫承宗也沒(méi)含糊，右手用力拍了上去。
“都督，您真要教他作戰(zhàn)？”鄂木布?xì)g天喜地的向營(yíng)地跑去，嘴里還唱著歌曲。而北方都司的兩名參謀卻沒(méi)有跟著走，遲疑片刻才擔(dān)憂的問(wèn)。
根據(jù)北方都司的命令，他們此行要擔(dān)任土默特騎兵和大明陸軍之間的聯(lián)絡(luò)官，并監(jiān)督鄂木布的一舉一動(dòng)，防止其擅自做出任何舉動(dòng)，破壞戰(zhàn)役部署。
如果想教授蒙古騎兵新的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，也用不著專程跑到蘭州來(lái)麻煩孫承宗，直接在歸化城就辦了。而是否該與土默特、喀喇沁部進(jìn)行軍事交流，總參謀部也沒(méi)下過(guò)相應(yīng)的命令，不該如此輕率。
“既然陛下允許土默特部率兵參與作戰(zhàn)，就不存在這類問(wèn)題了。他們又不傻，我們不教難道不會(huì)看？方總督辦新學(xué)肯定也得到了陛下的首肯，他教得我為什么教不得？
不要為此事?lián)模磺泻蠊襾?lái)承擔(dān)。這是行軍路線圖，你們先給鄂木布講清楚搜索范圍和作戰(zhàn)目標(biāo)，還有后勤補(bǔ)給方式。”
參謀的質(zhì)疑很正常，但孫承宗也有權(quán)決定采納不采納。剛剛那番詢問(wèn)足以確定皇帝的態(tài)度，在不久的將來(lái)，土默特部會(huì)被第一批吸納到大明軍隊(duì)中來(lái)。
既然這樣，自己再拉鄂木布一把，不光不是壞事，還符合皇帝的部署。至于說(shuō)為啥沒(méi)接到相關(guān)命令，皇帝那么忙，這點(diǎn)小事根本沒(méi)必要單獨(dú)下令。
做為高級(jí)軍官也不用事事都等著皇帝下令再行動(dòng)，什么時(shí)候該循規(guī)蹈矩、什么時(shí)候該獨(dú)斷專行，就是高級(jí)軍官與低級(jí)軍官的差別。如果沒(méi)有命令什么都不敢干，不光要把皇帝累死，也會(huì)讓軍隊(duì)變得遲鈍。
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